上海电机学院学报

2005, (S1) 70-74

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外语教学中的情感因素(英文)
Factors of Affectionin Foreign Language Teaching

吕争;

摘要(Abstract):

讨论了大学入学考试中的提问类型,建议增加语音方面的提问数量以便促进基础语音教学。提出学生英语水平极化与他们语音水平关系存在一些关联。认为关于这些疑问的讨论将帮助我们对影响外国语言教学的不同因素产生更好的理解。

关键词(KeyWords): 语音学;极化;英语水平;英语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吕争;

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