- 夏建国
高等职业技术教育作为教育的一个重要组成部分越来越受到人们的重视,而其课程的设计及评价等问题无疑是这种重视的核心和焦点。通过对现有高等职业技术教育的诸种课程模式的分析,探讨课程评价问题,为后续更深入的研究创造条件。
2005年01期 1-5+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 杨若凡
技术的发展是高等职业技术教育发展最根本的动力,因此,从本质上看,高等职业技术教育课程必须反映高新技术的要求。我国高等职业技术教育课程模式可从以下方面构想:以问题解决能力为课程的主要目标;突出专门化职业能力的培养;按实践能力形成的需要选择实践知识和理论知识;课程内容要反映技术发展的最新趋势;课程内容要兼顾人文科学知识;以项目为单位组织课程内容。
2005年01期 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 109k] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄克孝
技术本科教育在类型上是有别于学术教育本科和工程教育本科的高等技术教育本科,在层次上又比高等技术专科教育高一层次。因此,技术本科应有其独特的课程体系,如此才能办出特色、确保质量。坚持以“技术活动项目”为主线,努力构筑由技术学科课程和技术活动实践项目课程两个并列和逐步融合的子系统所组成的高等技术教育课程体系,是技术教育本科课程建设的重要创新任务。
2005年01期 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k] [下载次数：308 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：36 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓军
双元制课程模式是德国职业教育的主体和核心,在教学方面、课程方面都有其独到的特色。20世纪70年代以后,技术的飞速发展致使双元制教育课程模式遭到了诸多挑战。面对挑战,德国一方面倡导弘扬双元制的优良传统,另一方面大力倡导改革创新。
2005年01期 17-19+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k] [下载次数：569 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晓保,刘智英
实现高等职业技术教育的培养目标,既要从我国国情出发,立足于职业教育现状,不断总结职业教育课程发展中的经验教训;又要着眼于21世纪知识经济对人才知识结构、能力结构的要求,不断开发新的课程和理论,构建新的课程框架。探讨高等职业技术教育课程概念、课程设置原则及选择依据,以及影响课程改革的因素,有利于进一步明确高等职业技术教育课程的有关理论问题。
2005年01期 20-24+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 125k] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 凌爱林
通过对机械行业27所高职院校进行的调研,指出目前我国高职金工课课程建设中存在的普遍性问题,提出了深化改革的基本思路。
2005年01期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 何锡涛
高职院校办出特色,就会产生品牌,就会获得声誉,就会增强竞争力,从而提升自己的知名度。高职院校特色的营造要思想上重视、观念上清晰、内容上丰富。高职院校创建特色,校长和教师是两个主要因素。
2005年01期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 郑光华,郑巍
面对知识经济时代对高职人才的需求,高等职业学校要抓住机遇,迎接挑战,必须以科学态度加强学习与研究,不断改善和建立灵活、高效并有利于科研创新的管理机制,以适应时代发展的要求。
2005年01期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张青霞
当“生命”被确立为教育学的基础性核心性概念的时候,意味着教育学的思考将从对生命的思考开始,即从“生命”的视角去观察、理解和阐发教育活动。新世纪倡导新的教学价值观。职业教育要真正成为与普通教育互为补充的“另一类型”的教育,必须转变过时的教学价值观念,树立符合时代发展要求的新教学价值观。
2005年01期 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄微
高校向实施完全学分制迈进是高等教育领域里的一次深刻、广泛的改革。学分制使学校变成了一个教育市场,教师是提供教育产品的主体,学生是选择和消费教育产品的主体,教师和学生的关系开始接受市场的价值规律、供求规律和竞争规律的支配。学分制的基本精神和运行机制中蕴涵着教师的主体性地位,学分制的各项制度的建设和实施是发挥教师主体性的有效机制。
2005年01期 40-43+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 108k] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张子良
介绍美国一些技术院校的教学理念和教学方法,提出值得我国技术院校借鉴和学习的观点,并认为转变技术本科教育的教学理念是办好技术本科院校的关键。
2005年01期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李占国,房晶
在市场经济环境下,以会计准则取代会计制度并以其规范会计实务的改革思路早己得到了人们的认同,但现实中我国会计准则的制定和执行还有很多障碍。可以说在我国会计准则与会计制度并存的现象,是我国会计规范体系在理想与现实的两难困境中为求得暂时的均衡的无奈选择,而绝非中国特色社会主义市场经济的长久选择。以会计准则取代会计制度是我国会计体制改革的必然选择。
2005年01期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李景霞,石冶
根据“经济学基础”精品课程建设过程中的体会和感想,提出“经济学基础”精品课程建设思路,并在此基础上,对精品课程建设做出进一步的思考,提出合理化的建议。
2005年01期 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 102k] [下载次数：315 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 石琛
作为企业内部管理的一个重要组成部分,内部审计制度对提升企业竞争力具有重要意义。分析我国民营企业内部审计的诸多问题及成因,提出产权多元化和完善相应的法律配套制度等对策,认为发展我国民营企业内部审计工作是一项系统工程。
2005年01期 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] [下载次数：614 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 黄忠林,徐卫良
预期效应是经济学的概念,它衡量某些不确定因素对经济的影响程度,反映某些要素投入与产出之间的关系。个人与组织在人力资本的投入、开发、配置以及使用中同样有着预期效应。阐述了组织在选拔、使用人才时的评价尺度对人力资源的影响;个人在求得自身发展时应预期奋斗的目标。
2005年01期 60-61+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 代树兰,倪娟,方苗
依据现代语言学教学理论,立足高职高专英语教学中学生英语口语方面存在的问题,就“哑巴”英语现象及造成这一现象的原因进行了调查、分析。结果表明:90%以上的学生有学好英语、提高口语能力的愿望和要求,但由于缺乏自信、没有养成开口习惯、没有交际氛围等原因而影响了他们英语口头交际能力的提高。针对这一现象,结合高职高专英语教育特点,提出了提高学生英语口语能力的对策,力求达到提高学生英语口头交际能力的目的。
2005年01期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王武东,郑艳
在参考相关的语义理论和一定的教学实践基础上,总结了6种英语同义词辨析方法:度量法、语法分析、换位法、并置法、词形对比、词源分析。
2005年01期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 严大为
探讨了一些英语词汇的学习方略。正如古希腊神话对英语语言有着巨大的影响,许多起源于此的英语单词启发我产生出一种有效的词汇记忆法——载体运用。通过列举一些古希腊神话中具体而又有特殊意义的单词,结合其与普通单词记忆方法的比较,介绍给读者载体运用词汇记忆法。同时进行了一些理论分析,以明确其理论依据和教学意义。
2005年01期 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 165k] [下载次数：599 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 毛伟胜,曾朝恭
通过调查研究高校发展体育产业的现状、存在问题及优势,对高校体育产业发展的对策进行探讨,为高校体育的自我壮大添砖加瓦。
2005年01期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据